Если он предпочитает девичьи игры, игры в одиночестве, имеет трудности в коммуникации, это должно заставить задуматься родителей. Все перечисленные выше особенности поведения могут быть сигналом расстройства половой идентификации — мальчишка не отождествляет себя со своим полом.
В 5 лет. Малыши уже понимают необратимость собственного пола, верно понимают себя мальчуганами либо девченками. Дети понимают, что пробы «переделать» пол безуспешны.В 6 лет. Детки предпочитают общество деток собственного пола. В этом возрасте очень принципиально оценить нрав игровой деятельности мальчугана — она является показателем его психосексуального развития.
В два-три года. Половые отличия в поведении становятся более видными. Под воздействием окружения у мальчугана складывается представление о собственном поле — он уже знает, кто он, но пока не знает, почему. В процессе игры полоролевая установка малыша реализуется в виде подражания тому либо иному герою, при этом это подражание пока неосознанно.
Но в большинстве случаев происходит последующее: рачительная мамочка подсознательно старается дать отпрыску то, что ей самой хотелось бы получить в детстве, запамятывая о существенных различиях потребностей мальчишек и девченок.До 2-ух лет. Мальчишки ужаснее дремлют, более неспокойны, приметно опережают девченок по физическому развитию, ранее начинают держать голову. Они лучше реагируют на зрительные стимулы, но позднее начинают гласить, резвее различают незнакомый раздражитель и реагируют плачем.
Так повелось, что воспитанием деток занимается в главном дама. Отлично, если она соображает различия меж полами и воспитывает отпрыска в согласовании с ними.
